Urdaibai, ¿qué guay!

El alumnado de 4º, 5º y 6º hicieron el pasado día 11 de diciembre, una salida a nuestro entorno y a nuestro patrimonio natural: Urdaibai.

Buscaron entre tantas huellas, entre tantos seres vivos, dentro de paisajes mágicos el concepto de diversidad, de biodiversidad. Así observando el bosque y la playa, entre las dunas y la exposición en Torre Madariaga descubrieron que Biodiversidad somos nosotros y las aves, y las plantas, y las criaturas del mar y ...

Urdaibai pasai magikoa. ingurumena lan egiteko leku aproposena.

SERANTES, ESKOLA SOSTENIBLE

El día 23 de noviembre, en Torre Madariaga, recibimos el certificado de ESCUELA SOSTENIBLE - ESKOLA JASANGARRIA. Con la presencia de las autoridades, las escuelas premiadas y sus representantres, de algunos niños de los comités ambientales y de acompañantes en general se desarrolló un acto sencillo para informar que una vez analizada la autoevaluación para el reconocimiento de centro sostenible, y realizada la visita de evaluación, Ingurugela y las direcciones de Innovación Educativa y de Biodiversidad y Participación Ambiental nos felicitan por todo el trabajo realizado y por el interés demostrado en la autoevaluación lo que sugiere interés por mejorar año tras año.
El comité evaluador decide concederos la certicicación de “Centro sostenible” pues analizados elementos de la organización escolar, de la planificación protagonizada por el alumnado, de la comunicación a toda la comunidad educativa y del currículo, considera que el proyecto Agenda 21 Escolar demuestra buena calidad en educación para el desarrollo sostenible.

Eskola Agenda 21 programaren autoebaluazioaren galdetegia aztertu ondoren eta ikastetxearen bisita egin ondoren, Ingurugelak eta Hezkuntza Berriztatzeko eta Biodibertsitateko eta Ingurumen Partaidetzako zuzendaritzak egin duzuen lana txalotu egiten du eta aldi berean frogatu dugun interesa autoebaluazio honekiko eskertzen du, urtez urteroko hobekuntzarako konpromisoa adierazten duelako.Batzorde ebaluatzaileak “Eskola iraunkorra”ren ziurtagiria ematea erabakitzen du, Eskolako Agenda 21 proiektuak frogatzen baitu zuen ikastetxeko garapen iraunkorrerako hezkuntzaren kalitatea, behin aztertu ondoren planifikaziorako duzuen antolaketa, hezkuntza komunitaterekiko komunikazioa, ikasleen parte hartze autonomoa eta curriculumaren txertaketa besteak beste.

ARKEOLOGI MUSEOA

El alumnado de 5º y 6º ha disfrutado siendo arqueólogos por una hora y han podido ver en el museo las muestras que "otros arqueólogos" descubrieron en su día y son, hoy, patrimonio y viva muestra de nuestra cultura.

Con atención y una buena dosis de expectación chicos y chicas se han colocado gafas de arqueólogo, guantes; han preparado brocha y pincel, paleta y cubo y con la ilusión del primer descubrimiento se han puesto a la paciente tarea de examinar un terreno.

"Sigilata", aquí una "moneda" y esto, esto ¿qué és? ¡Un mosaico! Poco a poco han ido descubriendo el resto de piezas, identificando, clasificando y examinando. Arqueólogos por unas horas.

La visita al museo nos ha transportado a la edad de los metales y al imperio romano.

Sta CECILIA 2009

Un año más la festividad de Sta Cecilia no pasa desapercibida y de la mano de nuestra profesora de música, Begoña, ha tomado color especial a la hora del recreo.

Con alegría y desenfado hemos celebrado el día, entre otras actividades, con un karaoke que ha hecho las delicias del alumnado.

Chicos y chicas se han atrevido a entonar temas variados micrófono en mano. La experiencia ha sido tan atrayente y positiva que seguro se repetirá en otras ocasiones.

GURE NEGUTEGI

Este curso se ha puesto en marcha otro proyecto que llevaba tiempo olvidado. La ilusión y el buen hacer de Mª Antonia, profesora de 5º; ha hecho posible que nuestro invernadero vuelva a vestirse de plantas, a tener color, a ser un buen recurso de aprendizaje.

Después de adecentarlo, limpiarlo y crear la infraestructura inprescindible, el alumnado de 5º, que serán los que lo van a dinamizar este curso, plantaron lechugas, escarolas, tomates y algunas otras hortalizas que en breve harán las delicias del alumnado.

Una propuesta pedagógica se pone en marcha para rentabilizar tanto esfuerzo: visitar el invernadero y aprender en el propio centro el proceso de la vida en el mundo de las plantas.

Bonita iniciativa y significativa acción educativa. Las competencias se viven así.

TORRE MADARIAGA

En pleno corazón de la Reserva de la Biosfera de Urdaibai, se encuentra el Centro de Biodiversidad de Euskadi, situado en la Torre Madariaga.

Euskadiko Bioaniztasunaren Zentroa Busturiako Madariaga dorrean dago, Urdaibaiko Biosfera Erreserbaren bihotzean.

Han egon ginen 3. mailakoak lanean, ingurumena gozatzen

¿Qué es Biodiversidad?
Biodiversidad somos tú y yo, y el perro del vecino y la flor del balcón, y el pájaro que te despierta y la araña que se mueve en el techo y los colores del entorno y...

VAMOS AL GUGGENHEIM

Urriaren 9an 5. eta 6. mailakoak Guggenheim museoa ikustera joan ginen. Portugaleten metroa hartu genuen eta hamarretarako museoan bertan geunden.
Museoaren ibilaldia egiteko gidari bat izan genuen eta oso ondo azaldu zigun dena. Bisitaldia bukatu ostean, tailer bat egin genuen, horretan kolore beroak eta hotzak erabiliz, gure margolanak egiteko aukera izan genuen.
Gure artean, eskolako ekintza honi buruzko iritzi ezberdinak sortu ziren, hala nola:
· Iker: “ Nire ustez, margolanak oso politak ziren baina batzuetan ez nuen ulertzen zer esan nahi zuten”
· Aarón: Gehien gustatu zitzaidana eskulturak izan ziren, margolanak baino. Tailerrean ere oso ondo pasatu nuen”
Maitane: “ Museoan koadro koloretsuak eta abstraktoak zeuden. Gidariak, margolarien bizitzari buruzko gauza interesgarriak kontatu zizkigun. Eskultura bereziak ere ikusi genituen”.

UN NUEVO CURSO EN MARCHA

Una vez más se pone en marcha el blog. Este curso un poco más rezagado como el cambio de estación que parece no querer hacer acto de presencia.

2009-2010 un curso para nuevos retos: la movilidad en Agenda 21 Escolar; el tratamiento de las buenas maneras en la vida escolar "hablar no es gritar"; un nuevo proyecto curricular para nuestro centro, Santurtzi, gure herria, Behatokia... Son algunos de los retos. ¡Ánimo y a caminar!

Este curso A21e, empezó estrenando comité txiki. Felicidades a todos sus miembrosque han cogido con ganas las funciones de dinamizar y velar la sostenibilidad del centro.

El tema elegido para este curso es la movilidad en nuestro centro y en el entorno más inmediato.

Desde el entorno escolar el concepto “movilidad” nos lleva a barrio, a calle, a movilidad ciudadana, a desplazamiento, a camino a la escuela, a barreras arquitectónicas, a espacios diáfanos, a repensar la ciudad, a la ciudad de los niños.
En algún momento de nuestro desarrollo, de nuestra sociedad del bienestar, hemos perdido la calle, la vida del barrio. Ese barrio seguro en el que la gente se conocía, tenía valores ciudadanos claros y similares; ese barrio en el que la solidaridad y la implicación en su propia vida era condición asumida. Movilidad es que los niños y niñas puedan hacer sus itinerarios habituales por la ciudad a pie o en bicicleta de manera autónoma y segura. Así se potencia al mismo tiempo una movilidad más sostenible y sana en la ciudad, una ciudad amable, tranquila, segura, sana y para todos.
Esa es la clave de la movilidad: una ciudad, nuestro entorno más próximo, amable, seguro, limpio, cercano y solidario.

Para leer este VERANO

LIBURU INTERESGARRIAK UDARAKO:

- Lertxundi, Ángel: "Ihes betea"

- Agirre, Katixa: "Sua falta zaigu"

- Ladrón, Alberto: " Arotzaren eskuak"

- Jaio, Karmele: "Amaren Eskuak"

- Jiménez, Irati: "Bat bi Manchester"

- Irigoien, Juan Mª: "Ipuin batean bezala"

- Etxeberria, Hasier: " Inesaren balada"

- Morillo, Fernando: "Suminaren estrategia"

Poster de ACCESOS

UDAL PLENO TXIKI ESKOLAKO AGENDA 21

Son las 11:00 y estamos entrando en el salón de plenarios de nuestro Ayuntamiento. Los nervios están a flor de piel. Las butacas de los invitado se van llenando y empiezan los flaxes a iluminar ambientes, rostros, emociones. El alcalde está por llegar, tardará unos minutos. Se prepara todo y se hace un repaso general. Está listo. Es el Foro Municipal de los representantes de Agenda 21 Escolar. Llevan propuestas y compromiesos para darlos a conocer a las autoridades. Han trabajo duro, han diagnosticado el municipio en asunto energético, se han juntado en el Foro interescolar para debatir, acordar y redactar una propuesta común. Han sido dos cursos trabajando la energía que culminan ahora en el Plenario Txiki.
Entra el Alcalde y los concejales de Medio Ambiente y el de Obras y Servicios, que son los que están implicados en los aspectos trabajados.
El alcalde toma la palabra y después de agradecer y valorar el trabajo realizado hace un repaso a las últimas propuestas en función de su cumplimiento o no. La corporación se da un aprobado, es consciente de que se han quedado propuestas por ejecutar. Habrá tiempo. El concejal de Obras y servicios adelanta trabajos y propuestas concretas que van a ir ejecutando: parques, renovación de calzadas, cambio al sistema de leds en farolas y semáforos...
El alumnado presente, de nuestro centro Sara y Paula, exponen los resultados del diagnóstico y lanzan las propuestas de mejoras a las autoridades presentes, al tiempo que, se comprometen a realizar buenas acciones.
Los nervios ya se han pasado. Después de los agradecimientos y la despedida por parte de nuestro alcalde, los rostros se relajan y sonríen ante los pequeños detalles con que obsequian a los presentes. Gracias. Al final la foto recuerdo que constata que hoy 22 de mayo hemos celebardo el Udal Pleno Tiki de la Agenda escolar 21 en Santurtzi. Y ahora a trabajar porque "dena dago gure esku".

INFANTIL SE VA AL BASERRI

Pan, zumo de manzana recien exprimido, animales, campo, naturaleza, horno, baserri... Cuántas experiencias juntas.
El alumnado de infantil de cuatro años han convivido en un entorno nuevo durante unas horas. El simple hecho de salir fuera del aula ya es un acto de aprendizaje importante y significativo, pero si, además, incluye hacer pan, hacer zumo, hornear, descubrir animales de granja eso le da un valor añadido a la salida.
Otro aspecto que a veces se olvida es la convivencia y las competencias sociales que se trabajan. Salir a otro entorno significa disciplina y orden; acatar normas de saber estar fuera del entorno aula; supone relacionarse con sus compañeros y compañeras en otro marco social; es trabajar con adultos con los que no están acostumbrados y aceptar sus formas y sus normas. En fin, es educar.
Ni qué decir tiene, que los niños y niñas han venido cansados, sí, pero contentos por la experiencia y entusiasmados con su panecillo en la mano para regalarlo en casa. Esto si es que el "niño o las niña viene con el pan bajo el brazo".

ESKOLA IBILTARIAK

Ha sido una experiencia inolvidable. Ahora os vamos a contar. Nos juntamos con gente de Cuenca y de Canarias en la residencia de Sarria (Lugo). Alrededor de 50 personas.
Sarria es un pueblo más pequeño que Santurtzi regado por un río que lleva el mismo nombre. Aquí estuvimos tres días en la residencia y aprovechamos para realizar un tramo del camino de Santiago.
En Lugo visitamos la catedral donde pudimos ver artesonado y muebles decorados. Atravesamos parte de la muralla, visitamos una conservera de bonito y conocimos el árbol más longevo de toda Galicia. Paseamos entre las ruinas de un castro celta.
En el parque eólico de Sotavento vimos un aerogenerado por dentro. En A Coruña Visitamos la torre de Hércules, que es un faro romano. Un museo del hombre, la catedral de Santiago y una gran rosa de los vientos.
También estuvimos en Santiago de Compostela donde visitamos la catedral, donde vimos una réplica del botafumeiro, una llama eterna en la plaza de Rosalia de Castro y nos hicimos fotos con Valle Inclán.
Cogimos nuestras maletas y nos fuimos a otra residencia en Vigo. ¡Eso era lujo! Buenas vistas, jardín, habitaciones de primera y un comedor mejor que los restaurantes.
Navegamos en barco durante media hora por la ría de Arousa. Y después de un puente de kilómetro y medio llegamos la playa d'Arousa.

Lagun asko egin ditugu eta ez ditugu inoiz ahaztuko, adibidez Missael, Drazen, Ruiman, Cirenia, Jocelyn, Beatriz eta askoz gehiago.
Cuencatik Jose, Enrique, Paula, David, Lucia, Natalia, Ainhoa, Úrsula eta beste batzuk.
Oso ondo pasatu genuen. Kanarietakoen "acento" barregarria iruditu zitzaigun. Bidai osotik gehien gustatu zitzaiguna laguntasuna izan zen. Paisaia polítena "eukaliptala". Janaria gozoena: sopa, oilaskoa eta tarta. ¡Primeran!

Para ver album completo, haz clic en la imagen.

LIBURU EGUNA 2009

23 DE ABRIL DÍA DEL LIBRO
Un año más, un curso más SERANTES Eskola se viste de historias, fantasía, cuentos, libros y autores para celebrar la magia de la lectura.
Desde primera hora ha empezado nuestro particular maratón de lectura ininterrumpida. Por turnos, nuestro alumnado ha ido pasando y leyendo en público. Motivados por los lemas "Liburu bat, beste lagun bat" y "Liburu bat, hamaika abentura" el alumnado ha tenido la oportunidad de escuchar cuentos y lecturas recitadas por personas nacidas en otras culturas y que están vinculadas a nuestro centro. Otros mundos, otras culturas unidos por la lectura en SERANTES Eskola.

FORO INTERESCOLAR

Día 2 de marzo. Casa del Mar de Santurtzi. Grupos organizados de niños y niñas acceden al edificio. Les acompañan adultos ilusionados. Es el FORO INTER-ESCOLAR de Agenda 21 Escolar. Agenda 21 se hace más visible en el municipio y prepara lo que será el Foro Municipal con el Alcalde. En el foro nos juntamos representantes de los distintos comités ambientales de los centros de Santurtzi para charlar sobre los resultados del diagnóstico realizado con anterioridad.
ENERGIA, energía y más energía. Ese ha sido durante los dos últimos cursos nuestro tema de trabajo.
Chicos y chicas reflexionaron sobre propuestas y mejoras, sobre compromisos y responsabilidades. Al final se determinaron llevar por orden de interés del propio foro 7 propuestas de mejora y 7 compromisos para presentar al municipio en la persona del alcalde.

EUSKERAREN ALDE

Los recreos son diferentes. La alegría que se palpa en el ambiente es otra. La diversión y el juego para todas las personas está garantizado. La lengua vehicular que se oye es el euskara. No cabe duda de que estamos hablando de los Euskal Jolasak. Una vez más el recreo ha sido una explosión de vitalidad y de trabajo significativo en relación al euskara como lengua vehicular. Todo un acierto. Felicidades a la comisión encargada.

Atsedenaldiak desberdinak dira. ¿Zergaitik? Euskal jolasak egiten ditugulako. Eskola osoa horrelako ekintza gaudelako: Haur Hezkuntakoak, Lehen Hezkuntzakoak eta irakaslegoa aldi berean.
¿Eta zer egiten dugu? Ba, jolasten garen bitartean euskeraz hitzegiten dugu eta euskeraz hitzegiten dugun artean primeran pasatzen dugu! eta lagunak egiten ditugu.

SERANTES Eskola bizia dago.

Programa ACEX

El programa ACEX de actividades extraescolares, con amplia difusión entre los Centros de Bizkaia, cambia su dominio en Internet de .com a .org por lo que a su sitio web se accede desde hace unos días mediante la dirección: http://www.profacex.org/

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EUSKAL PILOTA

Al igual que otros cursos, el alumnado de sexto ha participado en el programa "Euskal Pilota Herriz Herri" en el que además de analizar todas las modalidades relacionadas con la pelota -esku pilota, zespa-punta, laxoa, errebotea, pala, erremontea, trinketa, joko garbia,...- y de ver en vivo, poder tocar, los materiales como palas, pelotas, cestas-punta etc, además de todo eso participaron en el taller de pelota.
En dicho taller aprenden a protegerse las manos, colocándose los tacos y hacen su propia pelota con la que, más tarde, harán la práctica. Empeño, paciencia y atención son cualidades que hay que poner en marcha a la hora de hacer la pelota si no se quiere que, luego, bote mal, bote poco o salga un melón. Esta vez hubo suerte y todas la pelotas botaban bien y la práctica pudo hacerse con toda normalidad.
Ahora queda jugar a pelota mano para desarrollar las habilidades propias de dicho deporte.

ZUHAITZ EGUNA 2009

Martxoaren 12an hilerri ondoko zelaietan ZUHAITZ EGUNA 2009 ostapu dugu. Egun polita. Jende alaia eta landatzeko prest. Zuhaitzak, Alkate jauna, ikasleak, irakasle batzuk ere, tresnak, lurra eta...
Un año más hemos celebrado el día del árbol en Santurtzi. Este año el árbol elegido como árbol 2009 ha sido la morera. Bonito árbol, aunque en estos momentos esté desnudo. Está en el parquecillo delante del Ayuntamiento.
Una vez más el alcalde del municipio ha animado a la concurrencia a respetar el Medio Ambiente, a cuidar nuestro planeta Lurra y a hacer extensivo durante todo el año el día del árbol.
Después de una breve intervención oficial, de animar el acto con bertsos y la proclamación del árbol 2009 se ha procedido a la plantación. Nuestro centro ha plantado dos encinas (Quercus Ilex). Y tras recoger el obsequio de plantas para el centro el alumnado asistente, los de tercero, han vuelto muy animados y contentos por haber participado en dicho acontecimiento.

FERRERIA de el POBALeko BRUDINOLA

5 de marzo, llueve y, a ratos, graniza. Nos vamos al Pobal. Una ferrería en activo, conjunto monumental y museo vivo de la industria del hierro. los grupos de 5º y 6º han descubierto que los Salazar la construyeron en el S.XVI. Pero sería dos siglos después cuando vivió su época de esplendor. En el XIX, a finales, ya no podía competir con los altos hornos y con un mundo tecnológicamente más avanzado.
Transformada en fragua sobrevivió hasta 1965, siendo la última ferrería bizkaína en activo.
El conjunto monumental permite ver la ferrería, el molino harinero, el palacete, los hornos de pan -donde hemos hecho el talo- y la infraestuctura hidrálica.
Bisita hasi da talo bana egiten eta hemen duzue:
Taloaren errezeta
osagaiak (4 pertsonentzako): arto-irina (350 grs), ura (250 ml) eta gatza.
Irina ontzi edo artesa baten jarri. Irin tontorraren erdían zuloa egin eta gatza pixka bat bota. Ontzi baten ura berotu eta apurka gehitu. Eskuz orato harik eta orea trinkoa eta homogeneoa geratu arte, eskuetan itsasten ez dena. Gero zapi busti batez estali orea eta 30 minutuz egoten utzi. Ore-bolatxoak egin eta zanpatu harik eta opila mehea lortu arte. Plantxa berotu eta opila beronen gainean jarriz alde bietatik egin, txigortu arte. Eta, jatera!

PINTZELO CUMPLE AÑOS

El pasado día 3 de marzo nuestra mascota Pintzelo cumplió su quinto año entre nosotros.
Una vez más el alumnado estuvo presente en esta fiesta y agasajó a Pintzelo con actuaciones y obsequios realizados en el aula. Pintzelo no cabía dentro de sí de contento. Bersó, aplaudió y estuvo feliz en su 5º cumpleaños.
Los grupos de primaria le felicitarosn con bertsos compuestos en la clase de Bertsolaritza, otros con canciones animadas y, al final, todos lo celebraron con pastas que trajo Pintzelo. Además para los cursos más altos les trajo una enciclopedia para el uso de aula. Feliz cumpleaños Pintzelo.

URKIOLA DESDE LA NIEBLA

El alumnado del segundo ciclo de Primaria, se acercó el lunes 2 de marzo al parque de Urkiola.
A pesar de la lluvia persistente y de la niebla, que les ocultaba el paisaje, pudieron salir al bosque, seguir las huellas y descubrir la vida que encierra la naturaleza.
En el centro de interpretación siguieron aprendiendo sobre ecosistemas y biodiversidad.
Ni la lluvia, ni la niebla impidieron utilizar el entorno como recurso de aprendizaje dentro del proyecto global que SERANTES Eskola está llevando acabo.

GURE ESKOLAKO MUNDUAK, INAUTERIETAN

Con este bonito lema, este año SERANTES Eskola ha celebrado los carnavales. Por primera vez, desde hace ya muchos años, la fiesta se ha desarrollado en el centro, sin kalejira.
La jornada empezó organizando los disfraces. Disfraces de los mundos que hay en nuestro centro. Así vimos entre nosotros colores de Rusia, de Ucrania, de Colombia, Argelia, China y una buena representación de Euskal Herria.
Acto seguido vino el desfile y la actuación sorpresa que tenían preparada cada grupo. Todo un éxito.
Para reponer fuerzas nada mejor que un chocolatito caliente y a seguir con la fiesta.El fin de fiesta lo marcaron los juegos del mundo en los que participó todo el alumnado. Alegría, color y disfraz, es carnaval.

Expo Caretas

Con motivo de los carnavales y , como optros años, nuestras familias se han puesto en marcha, le han dado a la creatividad y han diseñado las máscaras más bonitas que se puedan imaginar.
Con todas ellas y rodeando a nuestra mascota Pintzelo, hicimos una gran exposición que ha sido la alegría y satisfacción de todo el alumnado que ha participado.
La frase más oída ha sido: ¿Dónde esta la mía? !Mira ama, allí está la mía¡
El próximo curso sera de...

BUS DE LA ENERGIA

los días 12 y 13 de Febrero el alumnado de 4º, 5º y 6º se acercó hasta el puerto deportivo, donde estaba un autobús especial.
El autobús de las energías renovables. Dentro n os esperaba varias sorpresas: conocer más sobre energías renovables, descubrir cómo se puede ahorrar energía, otras fornmas de buen uso de la electriidad...
Y cómo no, jugamos y jugamos con las energías buscando la mayor puntuación en nuestro buen uso de las energías.
Todo terminó con un regalito muy útil que nos hicieron y contentos al cole.

Visita sorpresa

Estos días Pintzelo ha tenido mucho trabajo. Sin saberlo previamente, Pintzelo vino de visita al centro y pasó por las aulas de Infantil repartiendo regalos a las clases por el buen trabajo realizado en pro del Euskara.
entre algún lloro de los más pequeños y la alegría e ilusión de los más mocetes Pintzelo estuvo contento y en su salsa que es entre el slumnsado de SERANTES Eskola. Gracias Pintzelo por tu visita. Hasta otra.

Hegazkin Eguna

Dentro del programa de A21Escolar y en relación con las energías, aprovechando el día soleado que salió celebramos el "día de los aviones de papel".
Se organizó un taller de hacer aviones dirigido por alumnado de 6º, que ayudó en todo momento a los más peques a hacer sus propios aviones.
la jornada terminó haciendo una competición de distancia para probar los aviones construidos. Se llegó a cubrir la distnacia de 22 metros.
Otra forma amable de descubrir la energía del viento y sus efectos en la aviación.

LURPI, BILBAO METROKO MASKOTA

Pero ¿Qué estáis leyendo Yerai y Markel? Debe ser muy interesante.
Pues estamos leyendo el periódico porque salimos nosotros, los de tercero.
Y ¿dónde habéis estado?
Hemos estado conociendo el metro. Allí conocimos a Esti, que fue nuestra tutora en la visita. Hemos viajado en la cabina y aprendimos para qué sirven los botones y palancas, osea que casi sabemos conducir. Si te atreves te llevamos.
No gracias.
Luego en Sarriko vimos la estación que nos parecía un cienpiés por las patas que tenía. Y de allí, en metro claro!!, nos dirigimos a la central donde se controlan todos los trenes del metro. A través de un video vimos la historia de los trenes hasta la construcción de nuestro metro. Conocimos a LURPI, la mascota.

LURPI, Bilbao metroko maskota da. Txori normal bat zen, baina norbaitek hartu zuen eta txorirrobota bihurtu zuen. Oinak ez ditu, metroko logoa da, hau da hiru uztailak.
Amaitzeko oparitxo bat eman ziguten. Erregela bat, gozokiak, postal bat eta txapa polit bat Lurpiren marrazkiarekin.